Обсуждали вчера с подругой вечную тему выращивания детей в well-rounded individuals. Дети у нас одного возраста, так что всегда интересно обсудить планы и обменяться стратегиями. К консенсусу так и не пришли /надо было открыть вторую бутылку/. Надо сказать, стратегии у нас разные: её ребенок ходит на много кружков и развивалок помимо школы - и рисование, и плавание, и гимнастика, и английский - она очень одобряет постулат "ребенок не должен пинать листики болтаться без дела". У меня примерно наоборот - к кружкам отношение более чем прохладное; моё дело предложить: ребенок хочет - пусть ходит, нет - так нет. Мои приоритеты в другом месте. Но речь не о том - зашёл разговор, что подруга хотела бы организовать своей дочке подходящий детский круг общения, стимулирующий так сказать, чтобы вместо игры в кукол обсуждать семантику и аллегории мумми троллей чтобы дочка брала пример и тянулась за более сильными. Моё же мнение на этот счёт (подтвержденное эмпирически) - примерно до подросткового возраста влияние внешней среды сильно преувеличено; родительский пример и взрослое интересное окружение рулят. Вот потооом, лет в 13-14 (возраст, когда родители резко глупеют))) - да, очень важно обеспечить "питательную среду", где круто и почётно интересоваться, знать и стремиться. А до этого возраста - родителям все флаги в руки, в этом возрасте от них действительно многоe зависит. Hе забывая о том, что повлиять можно личным примером, и ничем другим (что плавно подводит нас к генетике и "от осинки апельсинки" , но об этом в другой раз). По-моему, здорово же - и такой прекрасный повод для самосовершенствования; вне зависимости от того, что вырастет из ваших детей, вы-то уж точно всегда останетесь с вами.